sesiones 2º A

DIA  17 DE DESEMBRE DE 2012 

Cicle: ........ 1                                 Nivell: ........1/ 2º                                     U.D.: ..........EC Sessió:5 OBJECTIU:- iniciar bot corda individual

Recursos materials: cordes

FASE D'ANIMACIÓ: Joc de les raboses corda darrere Variant: pinzes

FASE PRINCIPAL: el cazatren Parelles, una corda Un fa de cavall Sogatira   gran grup   salt de corda

VUELTA A LA CALMA: arreplegar les cordes

HIGIENE PERSONAL:

DIA  17 DE DESEMBRE DE 2012 

Cicle: ........ 1                                 Nivell: ........1/ 2º                                     U.D.: ..........EC Sessió:6 OBJECTIU:- treballar equilibri dinàmic

Recursos materials: cordes,zancos, cèrcols

FASE D'ANIMACIÓ: Descubrir els zancos manejant-los

FASE PRINCIPAL: Realitzar un trajecte amb zancos (pujades i baixades) (en segon poden pujar escales) Passar el riu deixant pots d’equilibri en terra com si creuara un riu Creuar el riu amb anelles Es posen anelles intercalats a diferents distàncies, formant un camí: Normal, peu coix, peus junts, alternatiu i amb Consignes: groc peu Dret, verd peu esquerre, roig salta i blau dos peus g-v-g-v-g-v-r-b Saltem a la corda indiv i col.lectiva

VOLTA A LA CALMA: arreplegada de material

HIGIENE PERSONAL:

DIA  14 DE DESEMBRE DE 2012

Cicle: ........ 1                                 Nivell: ........1/ 2º                                      U.D.: ..........EC Sessió:2 OBJECTIU:- desenvolupar equilibri I coordinació

Recursos materials: conos, cordes

FASE D'ANIMACIÓ: Els gegants i els nans Mitja classe a la gatzoneta i passa per sota dels gegants

FASE PRINCIPAL: relleus corrent Peu coix esq / dreta Cada vegada més baix cap pit melic

VOLTA A LA CALMA: Sambori sense pedra

HIGIENE PERSONAL:

DIA  12 DE DESEMBRE DE 2012 

Cicle: ........ 1                                 Nivell: ........1/ 2º                                 U.D.: ..........EC Sessió:3 OBJECTIU:-Realitzar jocs que desenvolupen la CDG

Recursos materials pilotes,cèrcols

FASE D’ ANIMACIÓ: Correr colze amb colze

FASE PRINCIPAL: Dilluns, dimarts, dimecres ... (amb pilotes grans i palmades) Avaluació de l'equilibri (10 seg. Cada activitat) Manté la posició amb un peu. flamenc 10 seg Ulls tancats Moure el peu Moure el cos Moure el peu recolzat Relleu de la sabatilla Es deixa la sabatilla en el cèrcol i tornen a peu coix Quan tots l'han deixat van a peu coix i es la posen

VOLTA A LA CALMA: Or i plata

HIGIENE PERSONAL:

DIA  10 DE DESEMBRE DE 2012 

Cicle: ........ 1                                 Nivell: ........1/ 2º                                     U.D.: ..........EC Sessió:4 OBJECTIU:- Desenrrotllar la coordinació

Recursos materials: saquets, banc, cordes, gorres

FASE D'ANIMACIÓ: Fer equilibri amb els saquets En cercle: ... sac al cap puge i Baix                      Sac a la Cuixa i equilibri 10 SEGONS (una i l'altra cama)

FASE PRINCIPAL: Avaluació equilibri dinàmic Peu coix dreta / esq recórrer 10 metres Passar un banc suec a l'inrevés Passar un banc suec en diagonal fins a la barra 6 Polis i cacos

VOLTA A LA CALMA: Botem a la corda comú

HIGIENE PERSONAL:

DIA  7 DE DESEMBRE DE 2012 

Cicle: ........ 1                 Nivell: ........1/ 2º                               U.D.: ..........EC Sessió:1   OBJECTIU:- Controlar el cos en situacions d ‘equilibri    iniciar bot corda individual

Recursos materials: musica, banc , plinton, llevapors, cordes

FASE D'ANIMACIÓ:   Per l'espai amb música: caminem caminem cap arrere correm cap enrere peu coix peus junts gatzoneta agenollats asseguts

FASE PRINCIPAL: recórrer 2 metres or-plata Equilibri després salt des                   el banc suec                    al plinton                     l'espatllera al llevapors iniciació al salt de corda per passos el cocherito leré amb corda llarga saltar i xafar la corda AMB corda individual saltar corda

VOLTA A LA CALMA: Enrotllar les cordes i guardar-les

HIGIENE PERSONAL:

DIA  5 DE DESEMBRE DE 2012 

CICLE  1r                                             NIVELL 1/2 UD  objectes         SESSIÓ 18 OBJDesenvolupar  llançament i recepció I COLPEJOS AMB IMPLEMENT

R. MAT:pilotes de tennis, raquetes

FASE D’ANIMACIÓ

FASE PRINCIPAL Per parelles, es passen pilotes de paper.Després un agafa una raqueta i practica el revés i el drive. Canvi de rols. practicar el servei de tennis 1 x 1 amb raquetes i una pilota

TORNADA A LA CALMA Arreplegada de material

HIGIENE

OBSERVACIONS

DIA  3 DE DESEMBRE DE 2012 

CICLE  1r                                             NIVELL 1/2 UD  objectes         SESSIÓ 18 OBJDesenvolupar  llançament i recepció I COLPEJOS AMB IMPLEMENT

R. MAT:pilotes de tennis, raquetes

FASE D’ANIMACIÓ Brain training

FASE PRINCIPAL Llançar pilotes de tennis  i agafar-les d’una en una i deixar-les al poal Primer un grup i després l’altre Variant:els dos grups a la vegada i dos poals Per parelles, es passen pilotes de paper.Després un agafa una raqueta i practica el revés i el drive. Canvi de rols.

TORNADA A LA CALMA Arreplegada de material

HIGIENE

OBSERVACIONS

DIA  30 DE NOVEMBRE DE 2012 

CICLE  1r                                             NIVELL 1/2 UD  objectes         SESSIÓ 17 OBJDesenvolupar l’equilibri , llançament i recepció a través dels pots d’equilibri

R. MAT:pots d’equilibri

FASE D’ANIMACIÓ Recorrer un camí amb pots d’equilibri (Fer primer un xicotet circuit al gimnàs per comprobar destresa i equilibri)

FASE PRINCIPAL Llançar una pilota i agafar-la amb el pot d’equilibri (Variant: fer-ho per parelles) fer punteria ficant tres pots (dos baix I un dalt)

TORNADA A LA CALMA Arreplegada de material

HIGIENE

OBSERVACIONS

DIA  28 DE NOVEMBRE DE 2012 

CICLE  1r                                              NIVELL 1/2 UD objectes           SESSIÓ 16 OBJ: Desenvolupar la coordinació mitjançant els cèrcols

R. MAT: cèrcols de psicomotricitat i gimnàstics(blancs)

FASE D’ANIMACIÓ Manipulació dels cèrcols de psicomotricitat

FASE PRINCIPAL  Ballar el cèrcol gimnàstic (hula-hop) Autos de xoque Cada alumne/a fa rodar el seu cèrcol amb la mà , evitant a la resta Per parelles, un llança el cèrcol rodant i l’altre l’agafa Variant.: per l’aire Cèrcols cooperatius per colors. Tirem els cèrcols per terra i quan es diu un color,tots cabem en eixos cèrcols El rellotge Tothom en cercle, menys un al mig amb els ulls tancats. El del mig conta 15 i la resta va passant-se el cèrcol. Quan el del mig diga stop , el que tinga el cèrcol estrà ferit(después eliminat) Descobrir el cèrcol Un l’amaga i la resta ha de trobar-lo

TORNADA A LA CALMA Dins del cèrcol ens tomben i hem d’acurrucar-nos

HIGIENE

OBSERVACIONS

DIA  26 DE NOVEMBRE DE 2012 

CICLE  1r                                             NIVELL 1/2 UD obj                  SESSIÓ 15 OBJ: Desenvolupar l’equilibri dinàmic, salts i desplaçaments

R. MAT: piques i botelles

FASE D’ANIMACIÓ Agafar les piques i manipular-les (equilibris,....)

FASE PRINCIPAL Traslladar les  piques portant-les amb la mà fent equilibri de línia a línia Portar-les per parelles amb el dit, pit. Per parelles fer de camilleros Saltar les piques( avant, arrere, entre mig) Portar les piques rodant per terra. Parelles. Un de la parella porta una pica en les mans i l’altra està en terra i la porta arrossegant. El mateix però s’arrossega una botella Salta amb la pica Parelles . un salta la pica que l’altre va arrossegant per terra imitant el moviment del parabrises d’un cotxe

TORNADA A LA CALMA El praxis amb piques El mestre diu un color i el grup que tinga el color ha d’ajupir-se

HIGIENE

OBSERVACIONS

DIA  23 DE NOVEMBRE DE 2012 

CICLE  1r                                              NIVELL 1/2 UD  objectes          SESSIÓ 14 OBJ desenvolupar la coordinació a través d’activitats amb una escala

R. MAT:escala de dins, escala saló d’actes, pilotes i DUES GRANERES.Conos pots de iogurt

FASE D’ANIMACIÓ Pujar una escala i baixar-la Pujar-la i baixar-la ràpidament

FASE PRINCIPAL Fer el pas de step canviant el peu Pujar l’escala amb un pot de yogur Pujar una escala botant una pilota (Saló d’actes) Jugar un partit de futbol  1 x 1 amb graneres

TORNADA A LA CALMA Arreplegada del material

HIGIENE

OBSERVACIONS

DIA  21 DE NOVEMBRE DE 2012 

CICLE  1r                                             NIVELL 1/2 UD objectes SESSIÓ 13 Obj desenvolupar diverses hmb

R. MAT: Cordes, pilotes de paper, bates i  goma elàstica

FASE D’ANIMACIÓ Botar a corda individual

FASE PRINCIPAL Fer un circuit amb CORDES en terra per treballar equilibri Llançar i rebre pilotes de paper. Individual i per parelles Batear la pilota de paper

TORNADA A LA CALMA Passar la cinta elástica sense tocar-la

HIGIENE

OBSERVACIONS

DIA  19 DE NOVEMBRE DE 2012 

CICLE  1r                                              NIVELL 1/2 UD  objectes        SESSIÓ 12 OBJ  desenvolupar diverses hmb a través d’objectes

R. MAT: matalap , indiakes,discs, baló medicinal, conos i pilotes de paper

FASE D’ANIMACIÓ El caracol gegant 6 baix i agenollats d’un matalap deuen arribar a una línia.

FASE PRINCIPAL INDIAQUES  l’alfabet grups de 5/6. un llança la indiaka a l’aire. El grup deu colpejar-la evitant que caiga colpejant-la.  es contaràn les vegades colpejades. Un no pot colpejar dues vegades seguides. Baló medicinal Fer relleus de baló medicinal. encistellar Parelles: un amb  un cono i l’altre una pilota de paper una vegada cadascú llança per encistellar.

TORNADA A LA CALMA Discs Llançar-se per parelles el disc. Después grups de 4.

HIGIENE

OBSERVACIONS

DIA  16 DE NOVEMBRE DE 2012 

CICLE  1r                                             NIVELL 1/2 UD objectes               SESSIÓ 11 OBJ Experimentar llançaments i colpejos amb pilotes

R. MAT: conos i pilotes grans

FASE D’ANIMACIÓ Manipular les pilotes

FASE PRINCIPAL Llançar la pilota a l’aire  i agafar-la després d’un bot Llançar la pilota a l’aire  i agafar-la sense bot Dies de la setmana Llançar la pilota a terra i agafar-la Botar la pilota Llançar la pilota contra la paret i agafar-la després d’un bot i sense Per parelles, es passen la pilota (amb bot i  sense bot ) llançar a cistella partit 2 x 2

TORNADA A LA CALMA Per parelles, un tombat i l’altre li passa la pilota per damunt

HIGIENE

OBSERVACIONS

DIA  7 DE NOVEMBRE DE 2012 

CICLE  1r                                             NIVELL 1/2 UD objectes       SESSIÓ 8 OBJ: Treballar amb el banc suec tota classe de salts, girs i equilibris

R. MAT: bancs suecs, matalaps, cordes

FASE D’ANIMACIÓ Botar els bancs suecs, recolçant un peu i sense recolçar

FASE PRINCIPAL Còrrer  sobre un banc i botar Còrrer de costat sobre un banc i botar Còrrer sobre un banc i caure amb els peus dins d’un cercle fet de corda Ficar el banc amb varies inclinacions i pujar-lo i baixar-lo. A 5 i despres a 7. EL CASTELL 4 bancs formant un quadrat, tres són els guardians i estan damunt del banc i intenten despejar els balons que els altres intenten llançar dins del quadrat. Es ficara unes cordes formant mig cercle per a que l’equip que ataque llance des de fora del mig cercle

TORNADA A LA CALMA Arreplegada de material

HIGIENE

OBSERVACIONS

DIA 5 DE NOVEMBRE DE 2012 
 

CICLE  1r                                              NIVELL 1/2 UD objectes         SESSIÓ 7 OBJ:Desenvolupar l’equilibri i els salts

R. MAT: , pots d’equilibri, banc, espatllera, llevapors i plinton

FASE D’ANIMACIÓ Bouet en alt

FASE PRINCIPAL Saltar des del banc suec Saltar des de l’espatllera Saltar des del plínton Saltar des de l’espatllera al llevapors Pots d’equilibri i recòrrer un circuit Fer curses amb els pots d’equilibri

TORNADA A LA CALMA Arreplegada de material

HIGIENE

 

DIA 31 D'OCTUBRE DE 2012 

CICLE  1r                                             NIVELL 1/2 UD objectes                SESSIÓ 6 OBJ: Manipular un objecte (pilotes de platja) per a millorar els diferents mecanismos, incidint en el de percepció

R. MAT: pilotes de platja

FASE D’ANIMACIÓ LLançar-la a l’aire i que no caiga, colpejant-la

FASE PRINCIPAL LLançar-la a l’aire i agafar-la com si forem porters/es Idem però amb parelles Colpejar-la en les diverses parts del cos Dies de la setmana Per parelles que no caiga En rogle de 4, colpejar  sense que caiga, un no pot donar més d’un toc seguit Transportem per parelles Volei 1 x 1:            Passar-se la pilota per parelles per damunt d’una cinta

TORNADA A LA CALMA Arreplegar les pilotes

HIGIENE

OBSERVACIONS

 

DIA 29 D'OCTUBRE DE 2012 

CICLE  1r                                             NIVELL 1 / 2 UD objectes        SESSIÓ 5 OBJ: Desenvolupar les hmb i les cfb amb el balo gegant

R. MAT: baló gegant

FASE D’ANIMACIÓ Fem un cercle i ens passem el baló diguent abans el nom

FASE PRINCIPAL Fem un cercle i individualment eixim al centre i  la manipulem durant 20 segons Per parelles, 1x 1, intentar espentar la pilota fins darrere de la ratlla de l’altre/a que fa de porteria Relleus de pilota gegant Tots/es asseguts en filera, es pasen el baló per damunt Dues pilotes. Entre dues línies,tots menys dos, que llancen la pilota. Al que li done eliminat

TORNADA A LA CALMA Tots/es tombats en filera, passa el baló per damunt

HIGIENE

OBSERVACIONS

DIA 26 D'OCTUBRE DE 2012

CICLE  1r                                             NIVELL 1/2 UD objectes                SESSIÓ 4 OBJ: Desenvolupar la coordinació oculo-manual a  través de les raquetes

R. MAT:Raquetes de tela, pompons

FASE D’ANIMACIÓ Llançar i arreplegar els pompons enlaire Dies de la setmana

FASE PRINCIPAL Passar-se el pompon d’una mà al’altra Llançar el pompon i empalmar-lo amb el peu Colpejar el pompon: Amb el palmell de la mà Parelles:llançar i rebre, colpetjant-lo Colpejar individualment el pompon amb la raqueta.  Primer en la dreta/Esquerra i después amb l’altra Per parelles, intenten fer el màxim de tocs entre els dos Variant: una cinta al mig

TORNADA A LA CALMA Reflexió sobre amb quina mà colpejaven millor

HIGIENE

OBSERVACIONS

DIA 24 D'OCTUBRE DE 2012

CICLE  1r                                             NIVELL 1/2 UD objectes         SESSIÓ 3 OBJ: Realitzar jocs de baix nivell de complexitat per afavorir el desenvolupament de la coordinació oculo-manual

R. MAT: botellas, conos i pilota de tennis, estoretes

FASE D’ANIMACIÓ Construïm al gimnàs un camp d’hoquei

FASE PRINCIPAL Equips de 2/3 juguen al hoquei modificat

TORNADA A LA CALMA Relaxació en estoretes

HIGIENE

OBSERVACIONS

DIA 22 D'OCTUBRE DE 2012

CICLE  1r     NIVELL 1/2 UD objectes  SESSIÓ 1 OBJ: desenvolupar habilitats de colpejos

R. MAT: globus

FASE D’ANIMACIÓ Mantindre el globus en alt PILLA-PILLA 2 globus. Pillen 2

FASE PRINCIPAL Colors Cada alumne amb un globus colpejant-lo. A la Veu “colors” es junten en grups del mateix color Americana (4 fileres i 2 globus) 2 fileres enfrontades amb altres 2, colpegen un globus passant-se’l OOOO   XXXXX  OOOOO XXXX Primer amb les mans .Despres amb el peu Despres colp d’avantbraços Colpejar el globus amb les raquetes minivolei 2 x 2    després 3 x 3

TORNADA A LA CALMA La mascletà

HIGIENE

OBSERVACIONS

DIA 19 D'OCTUBRE DE 2012

CICLE  1r                                             NIVELL 1/2 UD objectes       SESSIÓ 2 OBJ: Botar a la corda individual i col.lectivament

R. MAT: cordes

FASE D’ANIMACIÓ Manipulem les cordes

FASE PRINCIPAL Agafem la corda i fem que fajen ones al vent, culebrillas, rodar com els vaquers (dreta i Esquerra) Jugar a xafar-se la cua. Botar a la corda individual Per parelles, rodegem a la parella amb la corda( ha d’estar tensa) i después el fem rodar Conduir al cavall    (mans agafades a la corda) Botar i saber donar a la corda gran

TORNADA A LA CALMA Arreplegada del material, plegant la corda com cal

HIGIENE

DIA 17 D'OCTUBRE DE 2012

Cicle: ......... 1r Nivell: ........2n U.D.: ..........lateralitat                                      Sessió:4                                                     OBJECTIUS:- reconéixer la dreta I esquerra fent exercicis adients

Recursos materials: cèrcols

FASE D’ANIMACIÓ Fan la salutació amb la mà dreta. Després fan diverses salutacions amb una u otra mà

FASE PRINCIPAL: El tiovivo Relleus a la “pata coixa”. Dues series. Primer peu dret en terra. Després esquerre Incidim en el peu(d-e). Amb els peus junts ballem la cançó d’ Enrique y Ana: Izquierda-izquierda Derecha-derecha Delante-detrás 1-2-3 passar cèrcols OOOOOOOOOO                        OOOOOOOOOO dreta o esquerra Arribar a la meta. Parelles distribuïdes en dus fileres A i B a mig metro de distància al mig de la pista. Es dirà esquerra o dreta. Si A té a la dreta a B deura d’ intentar agafar a la seua parella abans qu passé de la línia. És convenient canviar de parella

TORNADA A LA CALMA: Que vienen los patitos Nota: És important  ordenar-se per altura

HIGIENE PERSONAL:

DIA 10 D'OCTUBRE DE 2012

Cicle: ......... 1r Nivell: ........2n U.D.: ..........lateralitat                                     Sessió:3                                                         OBJECTIUS:-Manipular objectes amb  les dues parts homolaterals del cos  (esquerra I dreta) Comprovar el desenvolupament individual de la lateralitat en sí mateix i en la resta

Recursos materials: pilotes de tennis,birles,  pompons , tragaboles

FASE D’ ANIMACIÓ: cada alumne amb una pilota de tennis: La deixen en terra. L’agafen en la dreta. La deixen. L’agafen en l’esquerra.

FASE PRINCIPAL: Agafem pilotes tennis : llancem I rebem dreta-dreta. Esquerra-esquerra. Dreta-esquerra Juguem a les birles. Tres birles a tres metros. Tragaboles amb pompons

TORNADA A LA CALMA: per parelles un darrere de l’altre. Un li fica la mà sobre La mà dreta,esquerra, peu d, esq, orella, muscle,…

HIGIENE PERSONAL:

DIA 8 D'OCTUBRE DE 2012

Cicle: ........ 1 Nivell: ........   1 / 2 U.D.: .......... later Sessió:2  OBJECTIUS:-  manipular objectes amb les dos parts, sent conscient de la part dominant

Recursos materials: pilotes

FASE DE ANIMACIÓ: cançó de la lateralitat

FASE PRINCIPAL: Per parelles repartim una pilota. Un membre de la parella avalua al company/a i informara al mestre i al grup quan se faja la ficada en comú Accions: xutar la pilota amb el peu dret xutar la pilota amb el peu esquerre xutar i conduir una pilota amb els dos peus. LLançar-la a l ‘aire  i pegar-li amb el peu dret LLançar-la a l‘aire  i pegar-li  amb el peu esquerre (el/la que puga que la recepcione)

TORNADA A LA CALMA: Fem una autoevaluació i una heteroevaluació; preguntem amb quin peu llancem i colpegem el baló millor.

HIGIENE PERSONAL:

 

DIA 5 D'OCTUBRE DE 2012

Cicle: ........ 1                                                                    Nivell: ........   1 / 2 U.D.: .......... later Sessió:1 OBJECTIUS:-  manipular objectes amb les dos parts, sent conscient de la part dominant

Recursos materials: pilotes

FASE D’ ANIMACIÓ: Fitxa 1 dibuixar mà dreta-esquerra

FASE PRINCIPAL: Canço de la lateralitat Xiquets en dues fileres  realitzen  les accions que canten:  Palma dreta, (xoquen dretes)  palma esquerra, ( “          esquerres)  palma dreta,  palma les dos     ( xoquen les dos  1,2,3,4,5,6 y 7 (s’agafen i roden, fan el molí,… ) LLANCEM a porteria amb la mà i anotem amb quina llança Accions: Fem malabars     Amb una pilota      Amb dues pilotes (si ho fa amb una) Botar la pilota amb la ma dreta Botar la pilota amb la ma esquerra Botar dues pilotes a la vegada LLançar-la a l ‘aire amb la ma dreta i recepcionar-la amb les dos LLançar-la a l‘aire amb la ma esquerra i recepcionar-la amb les dos LLançar-la a l ‘aire amb la ma dreta i colpejar-la (estil saque de voleibol) LLançar-la a l’ aire amb la ma esquerra i colpejar-la (estil saque de voleibol)

TORNADA A LA CALMA: Fem una autoevaluació i una heteroevaluació; preguntem amb quina ma botem, llancem i colpegem el baló millor.

HIGIENE PERSONAL:

 DIA 10 DE SETEMBRE DE 2012

AVALUACIÓ INICIAL

PRESENTACIÓ

 

Equilibri (pata coixa + banc invertit)

Cuclilles caminar

Coordinació 10 aros

corre coordinadament

Salta un pilonet

Salta un matalàs finet

Voltereta

 DIA 12 DE SETEMBRE DE 2012

AVALUACIÓ INICIAL

CORDA

CUCLILLES SALT

BOTAR PILOTA

DIA 14 DE SETEMBRE DE 2012


LLANÇAR I REBRE
CONDUIR I XUTAR

 DIA 17 DE SETEMBRE DE 2012

Cicle: ........ 1                                     Nivell: ........   1/2                                                                                                          U.D.: .......... COS Sessió: 2 OBJECTIUS:- Coneixer el cos a traves de  jocs

Recursos materials: matalaps xicotets o cartons.Un matalap

FASE D’ANIMACIÓ: calfament Paco Muñoz:el millor el fem en les mans

FASE PRINCIPAL: * * La mosca. Per parelles. Un xiquet fa de mosca i el mestre diu en la part que ha de parar-se.         curses de crancs

TORNADA A LA CALMA: Tots en cercle. Inspirem a la vegada que pugem els braços i  expirem baixant-los . Inspirem a la vegada que pugem de puntetes i  expirem baixant  els peus Braços, cames i cos Durs com a pedres Molls com cotó

HIGIENE PERSONAL:

DIA 19 DE SETEMBRE DE 2012

Cicle: ........ 1 Nivell: ........   1 / 2                    U.D.: .......... COS Sessió: 1  OBJECTIUS:-  Desenvolupar les capacitats   perceptives del  cos

Fer calfament articular Perseguixen els colors de camiseta roja,blava,…

 DIA 24 DE SETEMBRE DE 2012

Cicle: ........ 1 Nivell: ........   1/2                                                       U.D.: .......... COS Sessió:3     OBJECTIUS:- Coneixer el cos a traves de jocs

Recursos materials:

FASE D’ ANIMACIÓ: Conec el meu cos(Ens rasquem) Fem  un repas de les parts del cos, incloses les articulacions,assenyalando en el nostre cos la part o articulació que proposen els xiquets.

FASE PRINCIPAL: Joc dels colegues Se fan parelles i se situen enfront a uns 15 ó 20 metros formant dos fileres enfrontades. Mentres el profesor/a canta una canço  en el que hi ha una paraula clau i els xiquets ballen en el puesto . Quan se diga la paraula previament acordada deuen eixir corrent per a abraçar-se amb el company. Els ultims en abraçar-se ajuden al mestre, ballant i cantant. Cursa de respiració amb una lletra aaaaaaaaaaaaaaaaaa Parxis

TORNADA A LA CALMA: Fer cosquerelles

HIGIENE PERSONAL:

Dia 26 de setembre de 2012

Cicle: ........ 1 Nivell: ........   1/2                                                                                                          U.D.: .......... COS Sessió: :   4  OBJETIUS:- Descobrir  les diferents relacions que                                                   s’estableixen entre  les diferents parts del cos i un objecte determinat ( mocador de paper).                                                              Recursos materials: Mocadors de paper

FASE D’ANIMACIÓ *La lapa.- Els i les alumnes van voltant per l’espai determinat. A l’ordre del mestre/a: “lapa”, han d’abraçar-se.

FASE PRINCIPAL          ** El paracaiguda.- Els i les alumnes en un cercle. Els i les alumnes llancen el mocador a l’aire i l’han de parar amb la part del cos que vulguen. Variants.- Dirigit pel mestre/a.                 Mantenir-lo en l’aire bufant.                                                                                       * Cursa de mocadors.-  En un terreny limitat, no massa llarg. Els i les alumnes deixen el mocador a terra i l’han de fer arribar a la línia marcada,                                 * Arrugar i planxar.- En disposició de cercle.Els i les alumnes arruguen i planxen  el mocador, mentre un personatge (un/a alumne/a) es passeja: si se’n va l’arruguen i quan torne ha d’estar planxat. Puntuar els i les que millor deixen el mocador planxat.                                    * La invasió.- Tots i totes fan una pilota amb el mocador. Se situen un enfront de                       l’altre  separats per una ratlla. Han d’intentar aconseguir que la pilota pròpia i la del contrari es  queden en camp de l’altre. (Parella)                     .                                                                                 * Boles corredores.- Sobre una distància marcada, aconseguir fer arribar la pilota pròpia abans que la del company/a. Els mitjans de desplaçament poden ser variats : bufant, amb el dit, amb la mà, amb el peu

TORNADA A LA CALMA               Futbol-dit.- Un/a enfrontat amb altre/a, amb una línia divisòria enmig. Aconseguir que la pilota no siga parada pel contrari i marque un gol. (Parelles)             Variant : Per parelles lancen la pilota i l’altre fa de porter

HIGIENE PERSONAL

  
Dia 28 de setembre de 2012

Cicle: ........ 1  Nivell: ........   1/2                                                                                                         U.D.: .........COS              Sessió:  5       OBJETIUS :Reconéixer els  segments corporals i  articulacions

FASE D’ANIMACIÓ * Puça verinosa.- Quatre o cinc alumnes paguen, Els altres dispersos per un espai determinat                          Els qui paguen han d’intentar acaçar els altres. El mestre/a indica la part del cos que han de tocar. Els tocats han de posar-se la mà sobre la part tocada. Quan tots/es siguen acaçats, els quatre o cinc últims paguen.  Variants.- Els i les alumnes indicaran la part del cos a tocar.

FASE PRINCIPAL  Lluís diu que... Els i les alumnes en un cercle. El mestre/a comença  a nomenar parts del cos i els i les alumnes els han d’identificar tocant-se’ls amb la mà.   Variants.-  Cadascú dels alumnes diu la part a tocar.  Fer l’exercici però assenyalant sobre el cos d’un/a  altre/a company/a   (metge/malalt)      * Jocs d’agrupament.- desplaçaments . : caminar, trotar,córrer...En un moment determinat indica: per parelles. Tornen a desplaçament lliure. trios.  MIXTOS!!! * Els colors.-En disposició de cercle. El mestre/a conta una història en la qual es nomenen colors. Cada vegada que es diu el color, els alumnes han d’anar corrent a tocar l’objecte que tinga eixe color i tornar al cercle. Variants.- Anar a tocar formes: quatrat, triangles, cercles...                                                * El ninot.- Un/a  fa de ninot de drap i l’altre/a alça les diferents parts del cos segons les va anomenant el mestre/a. (Parella)

TORNADA A LA CALMA * Ninot de neu.- En disposició de cercle. El mestre/a indicarà la construcció del ninot.(tensió de muscles) i , a poc a poc, comença a eixir el sol i el ninot anirà derretint-se( distensió muscular) fins a caure desfet a terra.

HIGIENE PERSONAL

OBSERVACIONS – ANOTACIONS

  
DIA 1 D'OCTUBRE DE 2012

Cicle: ........ 1          Nivell: ........ solament per a 2n        U.D.: .........COS                Sessió: 6 OBJETIUS :Reconéixer els  segments corporals I articulacions

FASE D’ANIMACIÓ Plantejar situacions a l’alumne en les que tinga que moure una articulació i preguntar quina hi és. Nadar, caminar,dir adeu, dir sí,,etc

FASE PRINCIPAL L’escultor Grups de tres. Un fa de model(fica la postura que vol), l’altre d’escultor i l’altre d’estatua. L’escultor ha d’aconseguir que l’estàtua siga igual que el model El posters del cos humà Es prepara un cos huma dibuixat en paper continuo.Es penja a la paret. I anirem ficant les parts Les parades del cos 4 conos i piques i 4 fulls.Estacions :cap,tronc,braços i cames 25 papers amb parts del cos.Es repartixen. I cadascú va al lloc on li toca. A la veu, han de correr i canviar-lo 3 o 4 vegades. A la senyal han d’anar on fique el paper

TORNADA A LA CALMA Experimentar formes de respiració i esbrinar quina és la més adequada (rapid,lent,agafar boca,mantindre l’aire,...)

HIGIENE PERSONAL

OBSERVACIONS – ANOTACIONS

DIA 3 D'OCTUBRE DE 2012 

CALFAMENT DE LES ARTICULACIONS

PER GRUPS I PER MITJA DE L'APRENENTATGE COOPERATIU, BOTEM A LA CORDA CAP AVANT I CAP ARRERE.